GUÍA DE APRENDIZAJE ASIGNATURA CIENCIA NATURALES DEL MES DE MARZO

GUIA DE APRENDIZAJE # 2 

            DOCENTE: Yara Villamonte       GRADO:1° 

           ASIGNATURA:  Ciencias naturales  

                TEMA:

            Seres vivos y  Materia 

            INDICADOR DE LOGRO:

Diferencia a los seres vivos (tienen vida) 

de la materia inerte (no tiene vida)

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Conversa con sus padres sobre las características de los seres vivos y de la materia inerte.

· Menciona ejemplos de seres vivos y materia inerte.

· Identifica en su entorno seres vivos y materia inerte



EVIDENCIAS PARA
👉Identifica correctamente en una imagen los seres vivos.
👉Pega en su cuaderno figuras de seres vivos y de materia inerte.

CRITERIOS A CALIFICAR

👉Nombre del estudiante.👉Imagen correcta.Usa el lápiz rojo.👉 Encierra correctamente los seres vivos.👉Nitidez. 👉Copia el título: Seres vivos – Materia inerte. 👉Figuras apropiadas.
👉Sugerencia: Realizar los dos talleres en el cuaderno de ciencias naturales.
👉Recorta correctamente las figuras.

GUIA DE APRENDIZAJE # 2 

            DOCENTE: Yara Villamonte       GRADO:1° 

           ASIGNATURA:  Ciencias naturales  

                TEMA:

          Funciones vitales de los seres vivos.

            INDICADOR DE LOGRO:

             Identifica las funciones vitales (alimentación, reproducción y relación con su  entorno) que realizan los seres vivos. 

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

👉  Conversa con sus padres sobre las funciones vitales de los seres vivos.

👉Responde a preguntas sobre las funciones vitales de los seres vivos.

·         ¿De qué se alimentan los humanos, pollos, perros, gatos, otros?

·         ¿Cómo se reproducen estos seres vivos?

·         ¿Cómo se relacionan estos seres vivos con su entorno?

ü  Menciona con seguridad cómo los seres vivos realizan sus funciones vitales.

EVIDENCIAS PARA EVALUACIÓN:
👉Ilustrar con figuras o dibujos las funciones vitales de los seres vivos.

👉Elaboración de un tríptico (panfleto).

CRITERIOS A CALIFICAR:

👉  Copia el título: Funciones vitales de los seres vivos.

Copia los subtítulos por separado: 

👉(alimentación, reproducción y relación con su entorno).

👉ü  Ilustra con una figura o dibujo estas tres funciones

vitales de los seres vivos.

👉 Nombre del estudiante.

👉Orden y aseo.

Sugerencias: La primera  actividad se realiza en el cuaderno.

La segunda en un cartoncillo o página de color.